中國高等教育學(xué)會(huì)碳中和與清潔能源教育專業(yè)委員會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在北京隆重舉行。本次年會(huì)以“面向未來的碳中和與清潔能源高等教育：創(chuàng)新、融合與人才培養(yǎng)”為主題，匯聚了來自全國高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)及相關(guān)政府部門的數(shù)百名專家學(xué)者、教育管理者和行業(yè)精英，共同探討“雙碳”目標(biāo)下高等教育在碳中和與清潔能源領(lǐng)域的使命、挑戰(zhàn)與發(fā)展路徑。

會(huì)議開幕式上，中國高等教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人分別致辭，強(qiáng)調(diào)了在國家“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略背景下，高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)急需緊缺專業(yè)人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新的重大責(zé)任。構(gòu)建系統(tǒng)化、高水平、具有前瞻性的碳中和與清潔能源教育體系，是支撐國家能源轉(zhuǎn)型與綠色發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

本次年會(huì)的核心議程聚焦于 “高等教育培訓(xùn)” 的創(chuàng)新與實(shí)踐。在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，多位院士和知名學(xué)者分享了前沿學(xué)術(shù)成果與教育理念。他們指出，碳中和與清潔能源領(lǐng)域的跨學(xué)科性、技術(shù)快速迭代性，對(duì)傳統(tǒng)高等教育模式提出了新要求。未來的教育培訓(xùn)需要打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、管理、信息技術(shù)等多學(xué)科的深度交叉融合，構(gòu)建“知識(shí)-能力-素養(yǎng)”三位一體的新型人才培養(yǎng)體系。

在專題研討中，與會(huì)代表圍繞多個(gè)熱點(diǎn)議題展開了深入交流：

1. 課程體系與教材建設(shè)：探討如何將碳中和理念、清潔能源技術(shù)的最新進(jìn)展系統(tǒng)性地融入本科及研究生課程，開發(fā)一批高質(zhì)量的核心教材與在線課程資源。
2. 實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)教融合：強(qiáng)調(diào)高校需與領(lǐng)軍企業(yè)、科研平臺(tái)緊密合作，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，將真實(shí)的產(chǎn)業(yè)需求和技術(shù)難題引入教學(xué)過程，提升學(xué)生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
3. 師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展：針對(duì)復(fù)合型師資短缺的問題，研討了通過校企雙向交流、國際研修、專項(xiàng)培訓(xùn)等方式，提升教師隊(duì)伍在交叉領(lǐng)域的教學(xué)科研能力。
4. 終身教育與職業(yè)培訓(xùn)：認(rèn)識(shí)到“雙碳”轉(zhuǎn)型對(duì)社會(huì)各行業(yè)從業(yè)者知識(shí)更新的迫切需求，探討了高校如何發(fā)揮優(yōu)勢，面向政府、企業(yè)及公眾開展非學(xué)歷教育、專業(yè)技能培訓(xùn)和科學(xué)普及，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

年會(huì)還設(shè)置了優(yōu)秀教學(xué)案例展示、青年學(xué)者論壇等環(huán)節(jié)，一批在課程改革、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、科教融合等方面取得突出成效的院校分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了與會(huì)者的廣泛共鳴與思考。

會(huì)議形成共識(shí)：推動(dòng)碳中和與清潔能源教育的高質(zhì)量發(fā)展，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性工程。專業(yè)委員會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，凝聚學(xué)界、業(yè)界智慧，在標(biāo)準(zhǔn)制定、資源共享、國際交流、師資培訓(xùn)等方面深化協(xié)作，引導(dǎo)我國相關(guān)領(lǐng)域高等教育培訓(xùn)朝著更精準(zhǔn)對(duì)接國家戰(zhàn)略、更有效響應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革、更注重學(xué)生全面成長的方向穩(wěn)步邁進(jìn)，為如期實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支撐。